House Resolution 7661 would amend the Elementary and Secondary Education Act of 1965 to prohibit federal education funds from being used to develop, facilitate, or promote programs or literature for children under 18 that include “sexually oriented material.” The bill defines this term to include any content involving “gender dysphoria or transgenderism,” creating a federal mechanism to restrict books and literary works addressing LGBTQ+ themes from schools receiving federal funding. Introduced hours after President Trump’s February 24, 2026 State of the Union address calling to “ban it immediately,” the legislation includes exemptions for “standard science coursework,” religious texts, and narrowly defined classic literature and art, though it does not clarify whether materials within these categories that discuss gender identity would be protected or prohibited. Advocacy organizations have characterized the measure as establishing a nationwide book ban targeting transgender and gender-nonconforming youth.

في أواخر أغسطس وسبتمبر 2025، أرسلت وزارة التعليم إخطارات بعدم الاستمرار إلى العشرات من المستفيدين من المنح الفيدرالية في منتصف فترة المنح متعددة السنوات، بما في ذلك مبادرات التعليم الفني وبرامج التربية المدنية ومحو الأمية ومشاريع التعليم العالي. ذكرت الإخطارات أن البرامج لم تعد تتوافق مع أولويات سياسة التعليم للإدارة المتمثلة في "الجدارة والإنصاف والتميز"، مع ادعاء بعض الإخطارات بحدوث انتهاكات لقانون الحقوق المدنية الفيدرالي وفقًا لتفسير الإدارة. ومن بين المنح الملغاة ما لا يقل عن تسع مبادرات للتعليم الفني ممولة في إطار برنامج المساعدة للتعليم الفني، بما في ذلك مشروع جامعة نبراسكا-لينكولن لدمج تدريس الفنون في مختلف المواد الدراسية، والذي فقد تمويله في سنته الأخيرة. وأُعطي المستفيدون من المنح سبعة أيام لتقديم الطعون، مما ترك المؤسسات والمعلمين في مواجهة انقطاع مفاجئ في التمويل وعدم يقين بشأن استمرار البرنامج.

في 27 يونيو 2025، قضت المحكمة العليا بأغلبية 6 أصوات مقابل 3 أصوات في قضية محمود ضد تايلور بأن المدارس يجب أن تخطر أولياء الأمور وتسمح بالانسحاب الديني من الدروس التي تستخدم كتب قصصية تتناول موضوعات LGBTQ. يخلق هذا القرار حوافز قانونية ومالية للمدارس لإزالة الأدب LGBTQ+ من الفصول الدراسية بشكل استباقي لتجنب الدعاوى القضائية، مما يحد بشكل فعال من وصول الطلاب إلى التعبير الثقافي المتنوع ويقيد قدرتهم على المشاركة في التعليم الأدبي الذي يعكس الهويات والتجارب المتنوعة. حذرت القاضية سوتومايور في معارضتها من أن الحكم سيكون له "تأثير سلبي" يؤدي إلى رقابة على المواد الفنية والثقافية في المناهج الدراسية على مستوى البلاد.

في 30 مايو 2025، أصدرت إدارة ترامب مقترحها التفصيلي لميزانية السنة المالية 2026، مؤكدةً خططها لإلغاء الصندوق الوطني للفنون ودمج برنامج وزارة التعليم لمساعدة التعليم الفني في منحة جديدة للمرحلة الابتدائية والثانوية بتمويل مخفض بنسبة 69٪. ويوجه المقترح موارد التعليم نحو "المواد الأساسية" بما في ذلك الرياضيات والقراءة والعلوم والتاريخ. يحذر دعاة الفنون من أن هذه التخفيضات تهدد المساواة في الوصول إلى التعليم الفني، لا سيما في المناطق التي تعاني من نقص الموارد.

في 8 مايو 2025، أقال الرئيس ترامب بشكل مفاجئ الدكتورة كارلا هايدن من منصبها كأمينة مكتبة الكونغرس. لم يتم تقديم أي سبب رسمي في البداية، لكن البيت الأبيض اتهم هايدن لاحقًا بـ "متابعة مبادرات DEI" و "وضع كتب غير لائقة في مكتبة الأطفال". جاءت الإقالة قبل نهاية ولايتها التي مدتها 10 سنوات وأثارت قلقًا واسعًا بشأن تدخل السلطة التنفيذية في استقلالية مكتبة الكونغرس، وهي مؤسسة ثقافية وأرشيفية أنشئت بموجب الدستور ومكلفة بالحفاظ على الوصول غير الحزبي إلى المعرفة والفنون. حذر النقاد من أن مثل هذه الإقالات المسيسة تهدد استقلالية المؤسسات وتشكل سابقة لتدخل السلطة التنفيذية في إدارة الثقافة الوطنية.

في أوائل أبريل 2025، وجهت وزارة كفاءة الحكومة (DOGE) المؤسسة الوطنية للعلوم الإنسانية بإنهاء أكثر من 1400 منحة، بما في ذلك جميع تمويلات السنة المالية 2025 لمجالس العلوم الإنسانية بالولايات، مما أثر على المتاحف والمكتبات والمواقع التاريخية والبرامج الثقافية في جميع أنحاء البلاد. تم إصدار قرارات إلغاء المنح، التي بلغ مجموعها حوالي 175 مليون دولار من الأموال غير المصروفة، عبر رسائل بريد إلكتروني في وقت متأخر من ليلة 2 أبريل 2025. قضت المحاكم الفيدرالية لاحقًا بعدم قانونية قرارات الإلغاء، على الرغم من أن التمويل لا يزال مجمّدًا في انتظار البت في الدعوى القضائية.

في 27 مارس 2025، أصدر الرئيس ترامب الأمر التنفيذي رقم 14253 بعنوان "استعادة الحقيقة والعقلانية إلى التاريخ الأمريكي"، الذي يوجه مؤسسة سميثسونيان بإزالة المعروضات والبرامج التي تعتبر أنها تحتوي على "أيديولوجية غير لائقة" أو محتوى "يحط من قدر الأمريكيين بشكل غير لائق". وأشار الأمر على وجه التحديد إلى معرض "شكل القوة: قصص عن العرق والنحت الأمريكي" في متحف سميثسونيان للفن الأمريكي كمثال على المحتوى المثير للانقسام، مدعياً أنه يصور القيم الأمريكية والغربية على أنها "ضارة وقمعية بطبيعتها". وأمر الأمر نائب الرئيس ومكتب الإدارة والميزانية بالعمل مع الكونغرس لضمان أن تمنع مخصصات سميثسونيان المستقبلية الإنفاق على المعارض أو البرامج التي "تحط من شأن القيم الأمريكية المشتركة، أو تقسم الأمريكيين على أساس العرق، أو تروج لبرامج أو أيديولوجيات تتعارض مع القانون والسياسة الفيدرالية". أدان المؤرخون والمتخصصون في المتاحف وأعضاء الكونغرس هذا التوجيه باعتباره رقابة سياسية على المؤسسات الثقافية المدعومة اتحاديًا وانتهاكًا لاستقلالية متحف سميثسونيان في تنفيذ مهمته التعليمية.

وقع الرئيس ترامب على أمر تنفيذي يلغي الحماية الفيدرالية للهوية الجنسية في برامج التعليم والصحة والثقافة. وصدرت تعليمات للوكالات بتعريف الجنس "بشكل صارم على أنه بيولوجي"، مما أدى إلى إلغاء السياسات الشاملة في المتاحف والمكتبات والمساحات الثقافية المدعومة من الحكومة الفيدرالية. يقيّد الأمر التمويل لأي شيء يستخدم مصطلح "أيديولوجية الجنس" أو يشير إلى "الجنس" بدلاً من "الجنس البيولوجي"، مما سيحد من المؤسسات الفنية والثقافية وكذلك المنظمات غير الحكومية الفنية، حيث إن هذه المصطلحات شائعة في المشاريع الفنية وفي أبحاث تاريخ الفن. حذرت منظمات LGBTQ+ من أن هذا سيؤدي إلى تقييد التعبير الفني والعام المرتبط بالهوية الكويرية. في فبراير 2025، رفعت الرابطة الحضرية الوطنية دعوى قضائية ضد الأمر التنفيذي 14168، بحجة أن القيود التي تفرضها الإدارة على سياسات التنوع والإنصاف والاندماج (DEI) والهوية الجنسية تنتهك حماية الحقوق المدنية وحقوق حرية التعبير.

President Trump issued an executive order reforming the federal accreditation process for higher education institutions. The order directed accrediting bodies to eliminate diversity, equity, and inclusion (DEI) standards, which the administration characterized as “unlawful discrimination,” and to prioritize “intellectual diversity” among faculty. It instructed the Secretary of Education to investigate and potentially terminate accreditors that require DEI-related practices or who fail to maintain and “intellectually diverse” staff. Academic organizations warned the order could lead to government interference in institutional decision-making at universities, raising concerns about restrictions on cultural programming and curricula, particularly those addressing diversity, race, and gender.